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课堂是实施素质教育的主阵地，教育改革的核心就在于课堂教学改革。近几年来，涪陵城七校在构建“136”个性课堂教学模式方面做了积极的研究和探索，取得了一些经验，在提升学校教育教学质量上收到了显著的成效。
“136”个性课堂模式促进课堂转型发展
【摘 要】
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课堂是实施素质教育的主阵地，教育改革的核心就在于课堂教学改革。近几年来，涪陵城七校在构建“136”个性课堂教学模式方面做了积极的研究和探索，取得了一些经验，在提升学校教育
【机 构】
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重庆市涪陵城区第七小学校
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2013年28期
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