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语文的一大功用就是让学生＂敢说话,会说话,说话有条理＂,以此来促使学生形成自己的思想认识,在生活中体验丰富的情感并能用恰当的语言表情达意。基于上述认识,笔者在口语交际教学中进行了一系列有益探索,以提高学生口语水平。一是强力推广普通话,让学生言之有＂礼＂笔者所在的学校位于偏远的小县城,城乡孩子参半。两类学生在学习、生活、性格等方面的差异比较大。