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学生从小学三年级至今，已经过四年多的《科学》学科学习，进行了很多的科学探究活动，尤其经过七年级上册《科学》的学习．学生已初步掌握科学探究的一般步骤，知道实验中通常要采用对照的方法进行探究取证。初步会运用控制变量法进行研究，清楚要采取多个个体参与实验，避免偶然因素的发生等。七年级下册第一章第4节植物的一生中的“探究种子萌发需要什么条件”正好能把前面所学的实验探究方法进行运用与深化。在此次探究活动中可以采取分析方案的方式．让学生从中学习与领会对照实验和控制变量法以及对实验方案的评价和自己进行设计实验。积极思考