【摘 要】
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由于大部分学生在刚进入初中阶段的时候存在着语文知识较为薄弱、阅读理解能力较差等问题,所以针对初中生语文阅读教学来说,教师更应注重的是对学生语文基础知识的强化和提升
【机 构】
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贵州省黔东南苗族侗族自治州天柱县第五中学,556600
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由于大部分学生在刚进入初中阶段的时候存在着语文知识较为薄弱、阅读理解能力较差等问题,所以针对初中生语文阅读教学来说,教师更应注重的是对学生语文基础知识的强化和提升。在实际的教学过程中,教师不仅要注意学生在理论知识和基础知识方面的掌握和了解,还需要为学生适当扩展人文知识,进而增强学生语文综合阅读理解能力。因此,本文将从重视阅读方法指导,提升学生理解准确度;优化阅读知识迁移,有效提升学生理解能力以及创新阅读教学模式,提升学生阅读积极性等四方面内容,浅谈提升初中生语文阅读能力的教学研究。
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