【摘 要】
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
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本文结合具体教学案例探讨了高中英语语言接受技能到生成技能的转换。本文提出:从培养学生语言生成技能的角度去设计阅读教学,使学生能够通过亲身的参与和实践、感悟和体验来
【摘要】英语作为一门语言类学科,重在培养学生的实际运用能力,因此,实践交流非常重要。而合作学习法,主要强调学习的交流与合作,与英语教学在实践与交流方面的需求相适应。本文从合作学习入手,了解高职英语教学应用合作学习法的意义和现状,探讨有效的应用对策。 【关键词】高职英语教学 合作学习 应用 随着社会经济与科技的不断发展,应用型人才的需求也逐渐增加,高职英语教学需要从实际运用方面,不断加强学生的语
摘 要:随着基础教育课程改革的不断深入和发展,构建与新课程标准相适应的英语教学已成为英语教育者不容忽视的问题。长期以来,语言迁移在语言教学领域一直被认为是一个重要课题,母语正迁移在英语教学中的积极作用应该越来越受到广大英语教学工作者的重视。本文通过对比汉语和英语在语音、词汇和语法方面的共性,从而提出有效促进正迁移的教学策略。希望本文能够为广大高中英语教师提供可以借鉴的方法,优化教学过程和提高教学效
【摘要】目前,学生的英语口语表达能力较低是我国英语教学中存在的重大问题,而随着社会的不断发展,英语的地位在不断提高,英语已经成为了国与国之间交流的通用语言,为了顺应社会发展的需要,必须提高小学生的英语口语表达能力,本文就围绕如何提高学生的英语表达能力谈谈看法。 【关键词】小学生 口语表达能力 英语 随着世界各国经济、文化联系的日益密切,英语逐渐成为国与国之间交流的通用语言,我国对英语教育也越来
【摘要】小学生的语言是在运用过程中主动构建的,在英语教育中刻意对小学生进行英语语音、语法的训练,是不符合小学生语言特点的。小学生的语言学习主要是在与他人交往和运用语言的过程中完成的。英语作为我们的第二语言,在教小学生学习的过程中我们应着重发展小学生英语运用能力。因此教师要为小学生创设敢说、爱说、会说的语言环境和学习条件,使小学生成为语言学习的主动构建者。 【关键词】如何培养 英语运用能力 新课
在我的童年记忆里,有一种植物的形象分外清晰,不仅仅是因为它们特别的外表,更重要的是它们能与小朋友进行亲密互动.从一串红艳艳的挂满“炮仗”的花枝上,摘下一朵小花,轻轻吮
摘 要:互联网的发展,正在改变整个教育体系和教育过程,改变教育方法,改变师生关系。信息技术下,通过建立以班为单位的QQ群让校内和校外学习活动有机结合在一起。这种开放性学习方式和开展创造性学习、创造性地运用语言的活动增强学生的批判性思维能力、合作技能和解决问题的能力,使学生拥有学习主动权。 关键词:QQ群;网络学案 一、实验构想 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(以下简称《规划纲要》)强调
【摘要】没有做不到的事,只有不肯用心下苦功夫的人。英语阅读理解和语文阅读理解不同,其理解深度远比语文理解要简单的多。做为高中生的我,对于英语比较热爱,就根据自己的一些经验极其粗浅的理解,总结概括了一点提高英语阅读理解能力的技能,希望可以分享给大家,也希望得到和我一样爱好英语的人互相交流借鉴。 【关键词】高中英语阅读 词汇 长难句 技巧 俗话说,“得阅读理解者得天下。”作为一名高中生的我,也已体
随着新课改的深入,英语教学也发生着巨大的变化,新课改倡导建设性学习,注重科学探究的学习,关注体验性学习,提倡交流与合作、自主创新学习,我们必须顺应这种变化,不断调整教学方法,改进教学理念,教无定法。关于上课大家肯定都有自己独到的方法,今天我想和大家交流几个日常教学中比较有用的提问小方法。因为我认为,教得好,不如管得好。 对教材的提问。不管你教的是哪个层次,都要注重基础,高考的难度比例是7:2:1
【摘要】语法在英语教学中占着十分关键的位置,亦是培育学生语言运用才能的根基。由于语法学习是一个非常单调乏味的过程,使学生学习语法的情绪低落,导致学习效率低。所以,怎样合理地在课堂上进行语法教学活动,提升学生的学习成效及教学质量,是初中英语老师们一致奋斗的目标。 【关键词】初中英语 语法 途径 一、语法在英语教学中的关键作用及特点 1.语法的关键作用。英语语法一直贯穿于初中英语的教学中,它是提