论文部分内容阅读
好的开端是成功的一半，用在汉语课堂教学中也是如此，好的课堂导入能够激发学生的兴趣，使学生集中注意力积极投入到课堂教学中来。由此可见，好的导入对于提高汉语课堂教学效率起着非常重要的作用。因此，汉语教师应在分析教学内容和学生的学习情况的基础上，运用有效的课堂导入形式吸引学生的眼球，抓住学生的心理，让学生积极思索，并融入到课堂教学中来。那么，小学汉语教学应该如何导入新课呢？