【摘 要】
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小学数学教科书中规定:边长为1的正方形的大小为一个面积单位。如果进一步思考:为什么选择“边长为1的正方形的面积”作为一个面积单位呢?如果选择其他平面图形的大小作为面
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小学数学教科书中规定:边长为1的正方形的大小为一个面积单位。如果进一步思考:为什么选择“边长为1的正方形的面积”作为一个面积单位呢?如果选择其他平面图形的大小作为面积单位是否也可以呢?当深入思考这个看似很不起眼的问题时,我们会发现,它可以使学生在理解数学中规定的合理性的同时,感受数学的美妙、和谐与统一。显然无论选择哪种平面图形的大小作为面积单位,都必须遵循以下两条基本原则:第一、必须实现无缝对接.用形状、大小完全相同
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