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朗读是一种出声的阅读方式,朗读指导教学是语文教学的重要内容和主要方法之一,在中学语文教育中有着重要的作用。但是,中学语文朗读教学指导的现状却并不乐观,存在着许多问题。朗读指导教学应立足目的性、个性化、整体性的原则,从学情、文体、内容出发,明确朗读的目的、难点、重点。
中学语文朗读指导教学研究
【摘 要】
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朗读是一种出声的阅读方式,朗读指导教学是语文教学的重要内容和主要方法之一,在中学语文教育中有着重要的作用。但是,中学语文朗读教学指导的现状却并不乐观,存在着许多问题
【机 构】
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浙江师范大学教师教育学院,
【出 处】
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课程教学研究
【发表日期】
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2015年11期
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