【摘 要】
:
案情2007年9月13日,某县质监局执法人员在开展认证产品检查中发现个体工商户陈某销售的安徽××农资集团××市肥业有限公司生产的××牌复合肥料(2
论文部分内容阅读
案情2007年9月13日,某县质监局执法人员在开展认证产品检查中发现个体工商户陈某销售的安徽××农资集团××市肥业有限公司生产的××牌复合肥料(25-12-8,总养分≥45%),外包装袋标签标注本企业通过IS09001:2000质量体系认证字样,地址:安徽省××市经济技术开发区,生产日期2007年9月8日的13吨、生产日期2007年7月26日的5吨,经上网查询,安徽××农
其他文献
浙江省诸暨市,越王勾践图谋复国之所,近年来,诸暨产业集群优势明显,进入新世纪以来区域经济尤其发达,这也给本来就人手有限的诸暨质监局带来了超乎寻常的监管压力。如何保障安全、
<正>1861年,德国法学家鲁道夫·冯·耶林以其特有的敏锐看出了传统法理上的破绽,做出了“法学上的伟大发现”[1]---缔约过失责任.百余年来,尽管它或多或少地被法治实
问题意识是指认知活动中对一些难以解决的问题产生探究的心理状态,并进而提出问题、分析问题、解决问题的心里品质。问题意识是培养学生创新精神的切入点;问题意识是思维的起点,也是思维的动力。 一、中学生问题意识的现状分析 在近十年的数学课堂教学过程中,笔者通过实践和调查发现,由于受传统课堂教学的影响,课堂知识问题绝大多数是教师提出的,只有极少数问题是由学生提出或发现的。这说明课堂主体缺少问题意
摘要:根据素质教育的要求和人文素养的内涵,从物理学发展史,物理教材、知识、学科特点及我国防科技等方面所取得的成就阐述了在物理课堂中如何对学生进行人文素养的教育。 关键词:人文素养 物理 着手 人文素养是由人文知识、人文态度和人文精神三方面构成。根据人文素养的特定蕴涵及其历史性、时代性和民族性可知,人文素养教育包括以人为本的主体教育,创新精神教育,道德意识教育,社会责任感教育和平等观念教育。
摘要:改变传统落后的教学方法,提倡“主动参与,乐于探究,合作交流”的教学方式,充分发挥学生的主体作用。 关键词:激发兴趣 参与能力 互动教学 主体作用 注:本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文 本文为全文原貌 未安装PDF浏