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问卷调查结果显示高校教师知识共享存在三个方面的问题：约半数以上教师对目前知识共享现状表示不满意；一些教师具有矛盾的知识共享要求和意愿；学校的知识共享激励机制和平台不健全。影响高校教师知识共享的因素主要有知识特性、个体的动机、意愿和能力、组织结构与环境，以及评价与激励机制等。针对高校教师知识共享存在的问题和影响因素，应从文化、机制和操作三个层面挖掘渠道和资源，形成文化引领、机制创新、操作形式多样化的高校教师知识共享管理促进模式。