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我们知道小组合作学习是一种重要的讨论交流的方式。它是指学生之间就某一问题相互交换观点和看法，并针对问题的某些方面进行争论和辩解，最终达到共同理解以及求同存异。通过这种形式，“有利于在互动中提高学习的效率，有利于培养合作意识和团队精神”，能使学生“善于倾听、吸纳他人的意见，学会宽容和沟通，学会协作和分享”。因此，合作不只是教学方式，还是一种生活态度，一种学习内容，一种资源共享。然而，从我们平时的课堂教学现状来看，小组合作学习的效果却常常不如人意。如，当教师要求学生分小组讨论时，有的小组成员你推我让，讨论结束