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以活动元教学原理为指导,精心设计一系列教学活动流,有利于深度教学,促进关键能力和必备品格等高阶教育目标的内化,发展学科核心素养.本文以“魔术师的地毯”为例分析核心素养视角下利用活动元教学原理实施深度教学,促进核心素养落地的案例设计.
基于活动元教学原理培育数学核心素养的案例研究 ——以“魔术师的地毯”教学为例
【摘 要】
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以活动元教学原理为指导,精心设计一系列教学活动流,有利于深度教学,促进关键能力和必备品格等高阶教育目标的内化,发展学科核心素养.本文以“魔术师的地毯”为例分析核心素
【机 构】
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福建省厦门市翔安第一中学 361101
【出 处】
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理科考试研究（高中版）
【发表日期】
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2018年12期
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