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在小学语文教学中，学生语文素养的培养是其语文能力的关键所在。在乡村小学教育中，由于教学环境与条件、家长文化知识背景及老师语文素质等不同因素的影响，小学语文老师在教学过程中更要结合实际环境利用有限的资源，创新教学方法，循序渐进，贯通语文知识进入学生的头脑，提高小学生的语文素养。
循序渐进以“文”化人--谈乡村小学生语文核心素养的提升策略
【摘 要】
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在小学语文教学中，学生语文素养的培养是其语文能力的关键所在。在乡村小学教育中，由于教学环境与条件、家长文化知识背景及老师语文素质等不同因素的影响，小学语文老师在教学过
【机 构】
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江苏省扬州市江都区邵伯中心小学
【出 处】
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速读（中旬）
【发表日期】
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2016年8期
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