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小学阶段的学生需要进行数学学科的学习，这是他们不可避免的学习任务。小学数学教师此时则肩负着光荣的使命，他们需要帮助学生学好数学这一门学科。为了完成使命，研究有效的教学方法和策略就是教师必须要做的一件事情。在诸多教学方法中，情境教学法脱颖而出，在教师的教学中发挥了极为重要的作用。本文就是基于此产生的，笔者详细介绍了情境教学法的应用，教师需要选择教学情境、考虑学生想法及制定课堂规则。