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<正>文化意识是与语言知识、语言技能、学习策略、情感态度并列的五大英语课程目标之一,包括文化知识、文化理解、跨文化交际意识和能力。由于英语文化环境的缺失,目前的初中英语文化意识教学普遍存在的问题是:注重跨文化知识的输入,忽视跨文化交际意识和能力的培养;跨文化知识的输入形式单一,主要通过阅读理解来进行学习;跨文化