【摘 要】
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<正>学生的学习过程应是一个积极主动地利用已有经验进行建构的过程。学习总与一定的社会背景即"情境"相联系,也与个人的知识背景即"经验"相关联。学生不是一张白纸,他们在生
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<正>学生的学习过程应是一个积极主动地利用已有经验进行建构的过程。学习总与一定的社会背景即"情境"相联系,也与个人的知识背景即"经验"相关联。学生不是一张白纸,他们在生活中会碰到各种各样的数学问题。因此只要学到小数,他们便情不自禁地联系到商品标价;一看到百分数,就联想到本班同学体育达标的合格率;一提起圆柱体,就会举起薯片筒……数学,在学生们看来,是对自己生活经验的一种"解读",是对自己已有体验的
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