【摘 要】
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为了提高中小学教师工作积极性，国家在中小学中设置了绩效工资，进行绩效管理。但目前中小学教师绩效管理中还存在着诸如政府规范约束不足、绩效体系实施敷衍、绩效考核标准缺乏
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为了提高中小学教师工作积极性，国家在中小学中设置了绩效工资，进行绩效管理。但目前中小学教师绩效管理中还存在着诸如政府规范约束不足、绩效体系实施敷衍、绩效考核标准缺乏弹性、绩效管理制度正面激励与负面激励不平衡、绩效管理过程过于强调领导权威以及教师责任感降低等问题。文章就此提出明确中小学教师绩效考核的目的和内容、注重教师教学技能的发展、绩效考核方式因人而异以及提高对绩效反馈的重视等对策，希望能够促进中小学绩效管理制度的不断完善，进而达到提高学校整体教育水平的最终目的。
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