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听、说、读、写是小学语文的重要内容,小学语文教师应当高度重视课堂朗读教学有效性的实现,这对于提高小学生语文素养、加深学生对于语文课文的理解有着十分重要的作用.本文从实际出发,结合小学语文教学要求,探讨如何有效开展朗读教学.
让语文课堂充溢琅琅书声 ——关于小学语文朗读教学的有效性探究
【摘 要】
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听、说、读、写是小学语文的重要内容,小学语文教师应当高度重视课堂朗读教学有效性的实现,这对于提高小学生语文素养、加深学生对于语文课文的理解有着十分重要的作用.本文
【机 构】
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安徽省定远新区实验小学 233200
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2017年35期
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