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光阴荏苒，岁月如歌，十八年的乡村教学生涯翩然而过。回忆我热爱的教育事业，这一路走来何尝不是个人道德成长的历程呢？
我从小便期盼着上一所好大学，可在报考时，父亲，一个为教育事业辛苦奋斗了半辈子的人民教师，以家庭经济的困难和教师精神的富有为由，要求我报考师范学校。毕业工作以后，每每和朋友在一块聚会、交流，自己的自尊、自信都受到了极大的挑战。
然而，那些在教育战线上默默奉献、辛勤耕耘、自强不息的老师们的事迹，让我的想法发生了改变。他们对教育事业倾注的爱让我感动和震撼：历经风雨，痴心不改，把青春年华全部奉献给乡村教育改革的丁有宽老师;甘为人梯，无私奉献，退休后仍发挥余热的卢璧锋校长;用心血与汗水为湘桥教育改革默默奉献的卢春梅、王振中、唐丽云校长……
初为人师时，班上有一个男生令我印象深刻。他的父亲在外躲债，母亲也不知去向，只有年迈的爷爷抚养他。因为缺乏良好的家庭教育，他情感脆弱，学习成绩也很差。第一次注意到他是在开学后不久的班会上，我照例先检查班内的卫生情况，一进教室就发现在几十名学生中有一个极不和谐的形象——他，头发蓬乱、衣服肮脏，手也黑乎乎的，脚上趿着一双拖鞋，仿佛一个流浪儿。
为了帮助这个男生，我推荐他当了劳动委员，让他负责班级的卫生工作;给他买了学习用品，替他向学校申请了补助，经常找他谈话，接触、开导他，还定时帮他补习功课。渐渐地，他有了很大的转变。五年级下学期，他妈妈要带他到另一个城市生活，他爷爷来办理转学手续时激动地对我说：“蔡老师，真感谢您的关心！孩子说您对他真好，我们一家永远也忘不了您这样的好老师！”我当时感到前所未有的兴奋和自信，亦十分感激孩子和家长的认可。
马克思曾说过：“能给人以尊严的只有这样的职业，在从事这种职业时，我们不是作为奴隶般的工具，而是在自己的领域内独立地创造。”作为人民教师，除了教书育人，还能给不幸的孩子送去慰藉，唤起他们对生活的热爱。以后的日子里，我更加深切地体会到，在环境艰苦、任务繁重、收入不高的岗位上认真工作的教师们，理应受到人们更多的尊敬。
泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着它的绿荫的。”而在我看来，教师们干的是根的事业！没有根，哪有枝繁叶茂的大树？哪有绚丽多彩的花园？哪有祖国鸟语花香的春天？
有人说，对工作条件好、轻松又高收入的职业，做到爱岗敬业不难，但环境不好、工作艰苦、收入不高的情况下，要做到爱岗敬业就不那么容易了，确实如此。
当一名教师是很辛苦的，但当你全身心投入到教书育人中，在其中收获的快乐又是无法比拟的。作为一名语文教师，我不仅要进行语文教学，还要完成好班主任的工作，不仅要参加各种业务培训，还要投入教改实验，经常忙得焦头烂额，但是抱着尽职尽责的信念，又常常是乐此不疲。
为了更好地教导学生，在繁忙的工作之余，我积极地提升自己，充分利用课余时间和假期阅读各类书籍，学习名师教育经验，补充专业知识。如今已拿到了本科文凭，更在2007年参加潮州市优秀教师评选，获得“潮州市教书育人优秀教师”这项殊荣。那一刻起，蕴藏心中的教育情结破土而生，迅速成长。
回顾这段历程，我才真切地懂得“人不一定能使自己伟大，但一定能使自己高尚”。我们新时代的人民教师应该能让学生敬而不畏，让课堂风景如画，让智慧熠熠闪光，让人生回味无穷。光凭良心教书是不够的，教育工作的艰巨性、崇高性，要求我们有敬业精神。
前苏联作家波列伏依说：“职业是不容许任性的。职业就是爱人，逢上了——就要爱他，不容三心二意。”爱岗敬业不是一句空话，需要奉献和进取。还记得有一回，学校要承办一个区级信息技术现场会，我负责上一节公开示范课。一次次试讲、一次次修改，为了取得最好的教学效果，我多次埋头工作到深夜，脑袋里只想着教学思路设计，不知不觉天亮了……2010年秋，我刚休完产假便接到了学校布置的任务——参加本学区青年教师语文基本功大赛。这次的比赛时间紧，对教师个人的教学技能考查全面。当时孩子只有七个月，还嗷嗷待哺。每天下班回家料理完家務，安顿好孩子睡下，已是灯火阑珊。在无数个深夜，我认真钻研教材，撰写教学设计;在无数个午休，我苦练毛笔字、粉笔字;在无数个清晨，六点起床，到阳台练习普通话……“梅花香自苦寒来”，最终我一路晋级，获得了市级比赛的二等奖。
如今的我教学水平赢得了不少同行、家长和学生的认可和称赞，但是我不敢忘记这样一句话：有的教师教了三十年书，只相当于教了一年书，因为他们只教了一年书而重复了三十次。这句话使人警觉。二十一世纪是一个需要不断开拓、充满生机的时代，创新成为时代的主流，进取是教育的主导。
一路走来，本着“踏实做人，用心做事”的心态，我送走了一届又一届的毕业生。多少个课间，当别人休息的时候，我在教室里和学生谈心、批改作业;多少个晚上，当人们被精彩的电视节目吸引的时候，我还在认真地备课、学习。虽然这不是什么轰轰烈烈的大事，但是至少说明了我们无数从事根的事业的园丁们在育人岗位上的那一份勤恳、用心和情真志诚。我们的奉献融入了孩子们生命的轨迹，这就是我们的价值！
我带的班级升上四年级后更换了任教老师，丁琳璇同学在《回忆我的老师》中写道：“蔡老师现在不教我们了，同学们都特别想她。昨天晚上，我做了个梦，梦中看见了蔡老师。我跑过去说：‘蔡老师好，您可来了，我们好想听您那生动有趣的课，好想听您讲故事，还想和您一起做游戏……’蔡老师笑着说：‘可以，可以！’早上醒来，原来是一场梦，我多么想梦想成真呀！”还有2008年小学毕业的陈蔚同学，高考成绩居全市文科第二名，他的父亲专门打来电话报喜：“蔡老师，孩子的成长离不开您小学阶段的语文启蒙啊！他说是您把他引上文科这条路的，多谢您！”
十几年来，孩子们的崇敬、拥戴，家长们的认可和感谢，让我深深地体会到，尊严是靠自己赢得的，没有性别、地位、区域、职业的差别。教师不仅是一种职业，更是一种事业，每一个教师都享受着一种外行人所难以体验的爱与快乐。
在科学技术日新月异的今天，要给学生一杯水，教师就应当是“活水源”，因此教师必须在工作上扎实进取、不断探索。我每天勤练教学基本功，在第八届广东省中小学规范汉字书写大赛决赛中获教师硬笔组一等奖，还参与了多个省级、市级的课题研究，带领学校语文教研组的老师们进行教改实验，收获了累累硕果。此外，我也十分注重反思和积累、总结经验，撰写的论文获国家、省、市、区级奖项，多篇发表在《潮州教育》《湘桥教育》，所带班级多次获得湘桥区“优秀班集体”称号。去年我又荣幸地被评选为潮州市第五批中小学“名班主任”培养对象。
成功的背后，是多少汗水。我非常感谢学校、领导、老师、学生、家长给予的帮助和鼓励，是你们激励我为自己钟爱、奋斗的教育事业无怨无悔。鲁迅先生说得好，路是人走出来的。虽然这段经历称不上轰轰烈烈，但是我会更加踏踏实实地耕耘，在教育这块热土上，继续潜心教育教研工作，用自己的爱心，善待每一个充满生命活力的学生，奏响一曲道德之歌。
为社会奉献是职业道德的最高境界，也是做人的最高境界，也许穷尽我们一生之力量也无法达到，但是只要我们尽职了，付出了，那就是一种真诚的奉献。只要我们能坚持一种信念：爱岗敬业，尽力奉献，坚持道德操守，我们就能成为一个高尚的人，一个有用的人。那么，我们的人生履历就可以写上：我们，与道德结伴同行！
道德启迪——根的事业
我从小便期盼着上一所好大学，可在报考时，父亲，一个为教育事业辛苦奋斗了半辈子的人民教师，以家庭经济的困难和教师精神的富有为由，要求我报考师范学校。毕业工作以后，每每和朋友在一块聚会、交流，自己的自尊、自信都受到了极大的挑战。
然而，那些在教育战线上默默奉献、辛勤耕耘、自强不息的老师们的事迹，让我的想法发生了改变。他们对教育事业倾注的爱让我感动和震撼：历经风雨，痴心不改，把青春年华全部奉献给乡村教育改革的丁有宽老师;甘为人梯，无私奉献，退休后仍发挥余热的卢璧锋校长;用心血与汗水为湘桥教育改革默默奉献的卢春梅、王振中、唐丽云校长……
初为人师时，班上有一个男生令我印象深刻。他的父亲在外躲债，母亲也不知去向，只有年迈的爷爷抚养他。因为缺乏良好的家庭教育，他情感脆弱，学习成绩也很差。第一次注意到他是在开学后不久的班会上，我照例先检查班内的卫生情况，一进教室就发现在几十名学生中有一个极不和谐的形象——他，头发蓬乱、衣服肮脏，手也黑乎乎的，脚上趿着一双拖鞋，仿佛一个流浪儿。
为了帮助这个男生，我推荐他当了劳动委员，让他负责班级的卫生工作;给他买了学习用品，替他向学校申请了补助，经常找他谈话，接触、开导他，还定时帮他补习功课。渐渐地，他有了很大的转变。五年级下学期，他妈妈要带他到另一个城市生活，他爷爷来办理转学手续时激动地对我说：“蔡老师，真感谢您的关心！孩子说您对他真好，我们一家永远也忘不了您这样的好老师！”我当时感到前所未有的兴奋和自信，亦十分感激孩子和家长的认可。
马克思曾说过：“能给人以尊严的只有这样的职业，在从事这种职业时，我们不是作为奴隶般的工具，而是在自己的领域内独立地创造。”作为人民教师，除了教书育人，还能给不幸的孩子送去慰藉，唤起他们对生活的热爱。以后的日子里，我更加深切地体会到，在环境艰苦、任务繁重、收入不高的岗位上认真工作的教师们，理应受到人们更多的尊敬。
泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着它的绿荫的。”而在我看来，教师们干的是根的事业！没有根，哪有枝繁叶茂的大树？哪有绚丽多彩的花园？哪有祖国鸟语花香的春天？
爱岗敬业——进取奉献
有人说，对工作条件好、轻松又高收入的职业，做到爱岗敬业不难，但环境不好、工作艰苦、收入不高的情况下，要做到爱岗敬业就不那么容易了，确实如此。
当一名教师是很辛苦的，但当你全身心投入到教书育人中，在其中收获的快乐又是无法比拟的。作为一名语文教师，我不仅要进行语文教学，还要完成好班主任的工作，不仅要参加各种业务培训，还要投入教改实验，经常忙得焦头烂额，但是抱着尽职尽责的信念，又常常是乐此不疲。
为了更好地教导学生，在繁忙的工作之余，我积极地提升自己，充分利用课余时间和假期阅读各类书籍，学习名师教育经验，补充专业知识。如今已拿到了本科文凭，更在2007年参加潮州市优秀教师评选，获得“潮州市教书育人优秀教师”这项殊荣。那一刻起，蕴藏心中的教育情结破土而生，迅速成长。
回顾这段历程，我才真切地懂得“人不一定能使自己伟大，但一定能使自己高尚”。我们新时代的人民教师应该能让学生敬而不畏，让课堂风景如画，让智慧熠熠闪光，让人生回味无穷。光凭良心教书是不够的，教育工作的艰巨性、崇高性，要求我们有敬业精神。
前苏联作家波列伏依说：“职业是不容许任性的。职业就是爱人，逢上了——就要爱他，不容三心二意。”爱岗敬业不是一句空话，需要奉献和进取。还记得有一回，学校要承办一个区级信息技术现场会，我负责上一节公开示范课。一次次试讲、一次次修改，为了取得最好的教学效果，我多次埋头工作到深夜，脑袋里只想着教学思路设计，不知不觉天亮了……2010年秋，我刚休完产假便接到了学校布置的任务——参加本学区青年教师语文基本功大赛。这次的比赛时间紧，对教师个人的教学技能考查全面。当时孩子只有七个月，还嗷嗷待哺。每天下班回家料理完家務，安顿好孩子睡下，已是灯火阑珊。在无数个深夜，我认真钻研教材，撰写教学设计;在无数个午休，我苦练毛笔字、粉笔字;在无数个清晨，六点起床，到阳台练习普通话……“梅花香自苦寒来”，最终我一路晋级，获得了市级比赛的二等奖。
如今的我教学水平赢得了不少同行、家长和学生的认可和称赞，但是我不敢忘记这样一句话：有的教师教了三十年书，只相当于教了一年书，因为他们只教了一年书而重复了三十次。这句话使人警觉。二十一世纪是一个需要不断开拓、充满生机的时代，创新成为时代的主流，进取是教育的主导。
提升自我——不断跨越
一路走来，本着“踏实做人，用心做事”的心态，我送走了一届又一届的毕业生。多少个课间，当别人休息的时候，我在教室里和学生谈心、批改作业;多少个晚上，当人们被精彩的电视节目吸引的时候，我还在认真地备课、学习。虽然这不是什么轰轰烈烈的大事，但是至少说明了我们无数从事根的事业的园丁们在育人岗位上的那一份勤恳、用心和情真志诚。我们的奉献融入了孩子们生命的轨迹，这就是我们的价值！
我带的班级升上四年级后更换了任教老师，丁琳璇同学在《回忆我的老师》中写道：“蔡老师现在不教我们了，同学们都特别想她。昨天晚上，我做了个梦，梦中看见了蔡老师。我跑过去说：‘蔡老师好，您可来了，我们好想听您那生动有趣的课，好想听您讲故事，还想和您一起做游戏……’蔡老师笑着说：‘可以，可以！’早上醒来，原来是一场梦，我多么想梦想成真呀！”还有2008年小学毕业的陈蔚同学，高考成绩居全市文科第二名，他的父亲专门打来电话报喜：“蔡老师，孩子的成长离不开您小学阶段的语文启蒙啊！他说是您把他引上文科这条路的，多谢您！”
十几年来，孩子们的崇敬、拥戴，家长们的认可和感谢，让我深深地体会到，尊严是靠自己赢得的，没有性别、地位、区域、职业的差别。教师不仅是一种职业，更是一种事业，每一个教师都享受着一种外行人所难以体验的爱与快乐。
在科学技术日新月异的今天，要给学生一杯水，教师就应当是“活水源”，因此教师必须在工作上扎实进取、不断探索。我每天勤练教学基本功，在第八届广东省中小学规范汉字书写大赛决赛中获教师硬笔组一等奖，还参与了多个省级、市级的课题研究，带领学校语文教研组的老师们进行教改实验，收获了累累硕果。此外，我也十分注重反思和积累、总结经验，撰写的论文获国家、省、市、区级奖项，多篇发表在《潮州教育》《湘桥教育》，所带班级多次获得湘桥区“优秀班集体”称号。去年我又荣幸地被评选为潮州市第五批中小学“名班主任”培养对象。
成功的背后，是多少汗水。我非常感谢学校、领导、老师、学生、家长给予的帮助和鼓励，是你们激励我为自己钟爱、奋斗的教育事业无怨无悔。鲁迅先生说得好，路是人走出来的。虽然这段经历称不上轰轰烈烈，但是我会更加踏踏实实地耕耘，在教育这块热土上，继续潜心教育教研工作，用自己的爱心，善待每一个充满生命活力的学生，奏响一曲道德之歌。
为社会奉献是职业道德的最高境界，也是做人的最高境界，也许穷尽我们一生之力量也无法达到，但是只要我们尽职了，付出了，那就是一种真诚的奉献。只要我们能坚持一种信念：爱岗敬业，尽力奉献，坚持道德操守，我们就能成为一个高尚的人，一个有用的人。那么，我们的人生履历就可以写上：我们，与道德结伴同行！