【摘 要】
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在幼儿园教育中会存在着游戏教学的过程且是幼儿喜爱的一种教学方式,为了实现幼儿能够全面发展对游戏模式进行了改变,采取自主性游戏的方式让幼儿在参与的过程中发挥自身的思维能力与实践能力等,在实现幼儿全面发展的同时高效完成幼儿园的培养目标。在幼儿参与自主性游戏后需要幼儿教师对其进行有效的评价,进而利用评价促进幼儿进一步成长实现快速发展的教育目标。
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在幼儿园教育中会存在着游戏教学的过程且是幼儿喜爱的一种教学方式,为了实现幼儿能够全面发展对游戏模式进行了改变,采取自主性游戏的方式让幼儿在参与的过程中发挥自身的思维能力与实践能力等,在实现幼儿全面发展的同时高效完成幼儿园的培养目标。在幼儿参与自主性游戏后需要幼儿教师对其进行有效的评价,进而利用评价促进幼儿进一步成长实现快速发展的教育目标。
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