【摘 要】
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当前,我国高职教育与区域经济和产业转型发展的耦合度不高,特别是在高水平高职院校建设方面,仍然存在政策执行不到位、专业设置特色不鲜明、师资队伍建设乏力、社会服务能力
【机 构】
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厦门南洋学院科研处,福建厦门361102;厦门国信信用大数据创新研究院应用研究室,福建厦门361004;厦门华天涉外学院办公室,福建厦门361102
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当前,我国高职教育与区域经济和产业转型发展的耦合度不高,特别是在高水平高职院校建设方面,仍然存在政策执行不到位、专业设置特色不鲜明、师资队伍建设乏力、社会服务能力薄弱、企业合作动力不足等多方面问题.为此,高职院校应当以中国特色高水平高职院校建设为契机,探索建立政校企协同育人命运共同体.通过政校企协同构建监督与保障体系、推动高水平专业建设、促进“双师型”教师队伍建设、提升社会服务能力、强化企业合作育人意识,推动高职院校建设再上新台阶.
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