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学以致用应该是语文教学最重要的目标之一,语文作为一门与生活联系紧密的学科,教师应该重点关注其实际应用而不仅仅是理论知识教学.小学语文教学不仅要让学生认识生字生词,听说读写等其它能力的培养也应该受到重视,这其中听、说两项能力是学生的薄弱环节.本文首先分析了口语交际教学存在的问题,然后就如何改善口语教学质量总结了若干措施.