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提升课堂教学的趣味性，激发学生学习的兴趣。使学生的学习交被动为主动，从而提高教学质量，就成为众多教师不懈追求、不断探索的重要课题。
初中学生学习历史兴趣培养
【摘 要】
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提升课堂教学的趣味性，激发学生学习的兴趣。使学生的学习交被动为主动，从而提高教学质量，就成为众多教师不懈追求、不断探索的重要课题。
【机 构】
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河北邯郸市第十九中学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2012年6期
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