基于校本课程融入初中美术教学的实践研究--以地方美术资源《畅游集美学村》校本课程为例

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地方美术校本课程能拓展师生的视界,丰富学生的体验,推动课堂教学从“记忆教学论”向“思维教学论”、从“划一教学”方式向“合作教学”方式转变。本文以地方美术资源《畅游集美学村》校本课程为例,系统阐述如何实施有效教学,增强学生对家乡自然与历史的亲切感。不断提升审美能力,思考教学实践创新的一些策略与方法,力求探索出一条融入初中美术教学的新范式,提升美术教学新境界的有效途径,为美术校本课程的自主化、个性化、创新化教学提供切实的可能。 Local art school-based curriculum can broaden the horizons of teachers and students, enrich students’ experience, and promote classroom teaching from “teaching theory of memory ” to “thinking teaching theory ”Way to change. Taking the school-based curriculum of Changyou Jimei Village, a local art resource as an example, this article systematically expounds how to implement effective teaching and enhance students’ intimacy about nature and history in their hometown. Constantly improve the aesthetic ability, thinking of teaching practice and innovation of some strategies and methods, and strive to explore a new paradigm into junior high school art teaching to enhance the effective way of teaching a new realm of art, art-based curriculum for the independent, personalized and innovative teaching Provide real possibility.
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