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2015年的暑假，我在县青少年校外活动中心参加了陶艺培训班，并怀着无比好奇而又兴奋的心情，圆满完成了半个月的学习实践。我非常喜欢这次的陶艺学习，因为它让我学到了许多课本上学不到的知识。
我妈妈非常喜欢陶制的器皿，我家客厅里也摆了很多陶的瓶瓶罐罐。我就是觉得它们很漂亮，从没有想过它们的形成过程。通过这次学习，通过陶艺老师讲解、示范，才第一次感受到陶艺是那样的神奇。
记得第一次进入活动中心的陶艺工作室，我很兴奋，但也更担心自己什么都不知道，而不能做出什么东西来。周老师花了较长的一段时间介绍了具体制作过程及规定，之后，我们便正式地开始了陶艺制作课。
第一节课是拉坯。周老师为我们首先做起了示范，包括如何揉泥土、如何在转盘上进行拉坯等等。将泥坯放在拉坯机转盘的中央，然后启动机器，用手把泥按成泥饼，再把泥拉上来，再按，要多次重复这样的动作。接着，把右手大拇指垂直插进泥的中央，然后慢慢地往上拉，拉成陶罐的形状。最后左手和右手呈一个剪刀型，把陶罐的颈部给挤出来，一个陶罐的型就做好了。看着一块泥在周老师的手中神奇而轻松地变成了一件艺术品，我也心里痒痒了，恨不得立刻就动手做一件。
领了泥土之后，我开始在老师要求之下先揉泥土，之后就开始正式的制作过程。一上手就发现，陶艺制作看着简单，做起来却非常不容易。我把泥土用力地摔在拉坯机的圆盘面的中心，按照老师教的方法，我慢慢地靠近泥土，却好像感觉这块泥土在甩我似的，一点儿也不听我的话。我很着急，可是越着急，越是什么也做不出来。周老师要我保持平和的心态，要有耐心，我也坚信自己一定能成功。经过两节课的练习，最终我学会了控制陶泥，慢慢地捏出了我所要做的东西的形状。虽然不太美观，但看到自己做出来的“艺术品”还是很开心。
之后，周老师又教了我们怎么修坯、怎么打磨，还教我们手捏和盘条，让我们尝试了上釉。半个月的时间，我做出了许多值得骄傲的作品。我亲手做的一个笔筒，上面雕刻了树干的纹理，贴上了小花，还写上了祝福的话和我的名字。我把它送给了我的妈妈，妈妈喜欢得爱不释手，摆在书桌上，每天都要看上几眼。
总之，我觉得从陶艺制作课上收获很多，也感悟到一些道理，尤其是做事情要心平气和，不能太急躁，要有耐心，对自己有信心，世上无难事，只怕有心人。同时还要善于思考，勇于创新。
现在，每当我回忆起陶艺创作和收获的那份快乐和满足，就会很开心！真的很感谢在我的成长之路上有了这次陶艺学习的经历，它不仅鼓舞了我克服困难的勇气，还培养了我的动手能力，让我体会到了艺术的魅力，开启了我的创新之门。
我妈妈非常喜欢陶制的器皿，我家客厅里也摆了很多陶的瓶瓶罐罐。我就是觉得它们很漂亮，从没有想过它们的形成过程。通过这次学习，通过陶艺老师讲解、示范，才第一次感受到陶艺是那样的神奇。
记得第一次进入活动中心的陶艺工作室，我很兴奋，但也更担心自己什么都不知道，而不能做出什么东西来。周老师花了较长的一段时间介绍了具体制作过程及规定，之后，我们便正式地开始了陶艺制作课。
第一节课是拉坯。周老师为我们首先做起了示范，包括如何揉泥土、如何在转盘上进行拉坯等等。将泥坯放在拉坯机转盘的中央，然后启动机器，用手把泥按成泥饼，再把泥拉上来，再按，要多次重复这样的动作。接着，把右手大拇指垂直插进泥的中央，然后慢慢地往上拉，拉成陶罐的形状。最后左手和右手呈一个剪刀型，把陶罐的颈部给挤出来，一个陶罐的型就做好了。看着一块泥在周老师的手中神奇而轻松地变成了一件艺术品，我也心里痒痒了，恨不得立刻就动手做一件。
领了泥土之后，我开始在老师要求之下先揉泥土，之后就开始正式的制作过程。一上手就发现，陶艺制作看着简单，做起来却非常不容易。我把泥土用力地摔在拉坯机的圆盘面的中心，按照老师教的方法，我慢慢地靠近泥土，却好像感觉这块泥土在甩我似的，一点儿也不听我的话。我很着急，可是越着急，越是什么也做不出来。周老师要我保持平和的心态，要有耐心，我也坚信自己一定能成功。经过两节课的练习，最终我学会了控制陶泥，慢慢地捏出了我所要做的东西的形状。虽然不太美观，但看到自己做出来的“艺术品”还是很开心。
之后，周老师又教了我们怎么修坯、怎么打磨，还教我们手捏和盘条，让我们尝试了上釉。半个月的时间，我做出了许多值得骄傲的作品。我亲手做的一个笔筒，上面雕刻了树干的纹理，贴上了小花，还写上了祝福的话和我的名字。我把它送给了我的妈妈，妈妈喜欢得爱不释手，摆在书桌上，每天都要看上几眼。
总之，我觉得从陶艺制作课上收获很多，也感悟到一些道理，尤其是做事情要心平气和，不能太急躁，要有耐心，对自己有信心，世上无难事，只怕有心人。同时还要善于思考，勇于创新。
现在，每当我回忆起陶艺创作和收获的那份快乐和满足，就会很开心！真的很感谢在我的成长之路上有了这次陶艺学习的经历，它不仅鼓舞了我克服困难的勇气，还培养了我的动手能力，让我体会到了艺术的魅力，开启了我的创新之门。