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<正>目前,在函数定义教学中,学生往往自我感觉是一知半解,对其理解的不够透彻,这在很大程度上是由于对“对应法则”认识不足的缘故.根据我们的教学体会,结合我校学生的实际情况,对“对应法则”是这样进行教学的.
关于函数定义中“对应法则”的教学探讨
【摘 要】
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<正>目前,在函数定义教学中,学生往往自我感觉是一知半解,对其理解的不够透彻,这在很大程度上是由于对“对应法则”认识不足的缘故.根据我们的教学体会,结合我校学生的实际情
【出 处】
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邯郸大学学报
【发表日期】
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1997年02期
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