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思想品德课肩负着德育价值和学科价值的双重属性，如何在思想品德课堂教学中最大限度地实现德育价值和学科价值的双重价值理所当然地成为思想品德教师研究的一项内容。教师教学观念的变革和课堂教学策略的更新有利于更好地实现思想品德课的德育价值和学科价值，在思想品德课堂教学中智慧地进行情境教学的实践体现了教师教学观念的变革和课堂教学策略的更新。本文就在思想品德课堂教学中．运用情境教学的必要性及相关方法实践方面做了一些思考。