论文部分内容阅读
少数民族地区的教育不是单纯的教育问题,而是关系到民族平等、民族团结和共同繁荣的政治问题,同时关乎社会主义和谐社会建设的重要问题。针对少数民族地区教育缺失的现象,抓住问题产生的原因,有针对性采取有效对策加以解决是当前和今后一段时期解决我国少数民族地区教育问题的关键所在。
重庆市少数民族地区教育缺失问题研究
【摘 要】
：
少数民族地区的教育不是单纯的教育问题,而是关系到民族平等、民族团结和共同繁荣的政治问题,同时关乎社会主义和谐社会建设的重要问题。针对少数民族地区教育缺失的现象,抓
【机 构】
：
西南政法大学行政法学院
【出 处】
：
基础教育论坛
【发表日期】
：
2017年5X期
其他文献
阅读是人类社会最基本的认知方法，是人们获取信息最重要的手段，而思维能力又是学习能力的核心。笔者论述了在阅读教学中，培养学生思维能力的重要性，阐明了阅读策略与思维的关系，并
课堂教学要唤起和激发学生的积极思维活动,实现这些行为最重要的一个途径就是课堂的有效提问。文章将有效提问分为提出问题、等待回答和及时评价三个环节,并指出可以采用激疑
基于建构主义学习理论,结合课堂教学案例,分别对情境性物理问题的设计、探究性学习内容的选择、程序性教学流程的编制、主导性教师作用的发挥四个问题进行了理性思考,旨在对新课改背景下的物理新课堂的教学设计进行探讨. 一、情境性物理问题的设计要润物无声 建构主义认为,学习总是与一定的“情境”相联系的,在实际情境下进行学习,可以使学习者利用自己原有认知结构中的知识经验去同化当前学习到的新知识,从而赋予新
对于初中生来说，课堂教学是他们获得科学文化知识及社会技能的重要途径，因此课堂教学的质量对学生能力的提升和发展具有重要意义。基于此种情况，如何进一步提高初中数学课堂教学
在数学课堂教学中，学生的提问越来越少，问题意识越来越淡薄。有效地启发学生提问的积极性，让学生主动、创造性地提出问题，将会激发学生学习数学的兴趣，有利于体现学生的主体地位，充
小学数学学力课程针对小学奥数学习中出现的问题,通过趣味活动、展示活动、实用活动和价值活动,让学习充满趣味性、方法性、实用性和教育性,做到情感、方法、能力、生本“四
当前社会对初中生的英语能力提出了更高的要求。为了有效达到教学目的，教师需要重视对已有阅读教学方式的改进，并结合学生的实际反馈进行有针对性地调整。文章就如何在初中英语
对于许多学生来说,添加辅助线解决图形问题是件不容易的事,不会前后联系,解题仅凭记忆,使得很多学生对图形问题望而却步。文章以学生的提问契机为出发点,引领学生尝试知识前