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期刊论文
刍议礼仪教育的道德功能
刍议礼仪教育的道德功能
来源 :辽宁教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:john20002000
【摘 要】
:
礼仪就是道德规范,具体表现为礼貌、礼节、仪表、仪式等.它具有协调功能、教化功能和导向功能;礼仪能引导人们的道德修养,显现人们的道德精神,保证道德原则的实施.良好的文明
【作 者】
:
张仲丽
【机 构】
:
辽阳市第十四中学
【出 处】
:
辽宁教育
【发表日期】
:
2006年6期
【关键词】
:
刍议
礼仪教育
协调功能
文明礼仪
教化功能
个性形成
道德原则
道德修养
道德品质
道德精神
道德规范
导向功能
青少年
仪式
仪表
体表
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礼仪就是道德规范,具体表现为礼貌、礼节、仪表、仪式等.它具有协调功能、教化功能和导向功能;礼仪能引导人们的道德修养,显现人们的道德精神,保证道德原则的实施.良好的文明礼仪习惯是青少年道德品质和个性形成的基础.
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