【摘 要】
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智障学生由于生理上的缺陷,他们的语言学习、表达能力同比正常儿童存在很大的困难。教师应当研究他们的学习规律,培养他们说话的勇气和兴趣。在语言教学中采取多种灵活有效的
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智障学生由于生理上的缺陷,他们的语言学习、表达能力同比正常儿童存在很大的困难。教师应当研究他们的学习规律,培养他们说话的勇气和兴趣。在语言教学中采取多种灵活有效的办法,重视家庭教育,在丰富多彩的课外活动中训练说话,也是提高他们语言表达能力的有效途径。实践证明,通过科学的教育和训练,积极创造各种有效的听、说环境,他们语言上的障碍或缺陷可以得到一定程度的矫治和补偿,语言表达能力会有明显的提高。
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