【摘 要】
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<正>印度诗人泰戈尔说的好:"不是锤的敲打,而是水的载歌载舞,使鹅卵石臻于完美。"人文教育是个无形的东西。身为教师,要将这种无形化为有形,就需要在课前,课上,课后的各个环
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<正>印度诗人泰戈尔说的好:"不是锤的敲打,而是水的载歌载舞,使鹅卵石臻于完美。"人文教育是个无形的东西。身为教师,要将这种无形化为有形,就需要在课前,课上,课后的各个环节狠下功夫,将人文教育渗透到语文教学中,起到润物无声之效。充分的课前准备是开展语文教学的关键,如教师本体性素养的具备,对课程资源充分认识与开发及对语文课充分而又灵活的备课等,都会对我们在语文教学中渗透人文教育发生至关重要的作用。《标准》指出,"语文是人类文化的重要组成部分"。因此树立文化语文观念,提升语文的文化内涵,通过文化积
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