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“三个面向”是邓小平教育理论的核心内容，深刻认识“三个面向”的重要意义，是推进素质教育和深化教育改革的锐利的思想武器。
坚持“三个面向”深化教育改革
【摘 要】
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“三个面向”是邓小平教育理论的核心内容，深刻认识“三个面向”的重要意义，是推进素质教育和深化教育改革的锐利的思想武器。
【机 构】
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江苏理工大学
【出 处】
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江苏理工大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2000年2期
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