其他文献
在美术课教学中教师要按照新课标的要求,根据教材内容,结合学生的实际进行创新教学,让学生通过美术教学相关的活动体验到快乐,感受到了美的真谛.让小学美术课堂教与学的环节
摘 要:隨着教学改革进程的不断发展,在小学品德和社会教育的过程中,让学生亲身体验学习越来越被重视,这种教学方式称为“体验式教学”。体验式教学主要是为了营造良好的学习氛围,引发学生的情感共鸣。让学生在这个过程中得到自我体验和自我感受,方便学生的理解与学习。文章通过对品德和社会这门课程的教学现状进行研究,探讨如何进行体验式教学。 关键词:品德与社会;体验式教学;实践研究 一、体验式教学的情境创设对
在小学英语口语教学过程中,教师应该立足实际,适当增加学生的词汇量,恰当创设语言学习环境,加强课堂训练,从而丰富学习的内容,培养学生讲英语的信心,使学生能说、敢说,充分认
摘 要:博覽群书,可以开阔思路,活跃文思。因此,小学阶段应重视阅读活动的开展,以为更好地提高学生的阅读能力创造条件。文章结合具体的教学实践,提出了提高小学生阅读能力的有效策略:激发学生的阅读兴趣;指导课外阅读,培养学生的阅读能力;多形式开展课外阅读,让学生感受阅读的快乐。 关键词:小学生;阅读能力;培养策略 “书籍是滋润师生生命的琼浆玉液,读书是教育改革的推动力。没有读书,就没有教研;没有读书
教材是教学活动的重要载体.教师创造性地使用教材是教学内容与教学方式综合优化的过程,是教师的智慧与学生创造力的有效融合.因此,课堂教学中,教师应创造性地使用教材,使教材
1 病例资料rn患者,男,24岁,农民,住院号9018.主诉自笑、发呆、退缩、懒散1月余.入院查心电图、脑电图、肝功、肾功、血常规均未见异常.入院表现夜睡眠差、不语、无故自笑、发
随着社会主义市场经济的发展,农业产业化经营程度的提高,城乡居民生活水平的改善,靠质量创名牌,靠名牌拓市场,靠市场增效益的趋势日益明显。从目前的实际情况来看,农业创名牌
在小学数学教学中,教师要运用合作学习方法,提高课堂教学的有效性,同时还要鼓励学生积极参与到课堂学习中去,通过合作来实现思维的发展.另外,教师还要及时更新自身的教学理念