论文部分内容阅读
随着教育改革的不断推进,当前的小学数学教学之中,老师成为了学生学习的引导者,要以多元化的引导措施来激发学生的学习兴趣,培养学生的学习及发展能力,这样才能够顺利的实现预设的教学目标,让学生从小养成良好的学习习惯。本文先对“有效引导”策略在小学数学教学中运用的意义进行了分析,然后对有效引导策略的具体运用进行了分析,仅供相关教育研究参考。