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教育者要培养孩子形成自我知识化与自我行动化的能力。本文通过'远与近,开与合,放与收'等方面,探寻适度教育的方法和途径。
探寻教育的距离之美
【摘 要】
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教育者要培养孩子形成自我知识化与自我行动化的能力。本文通过'远与近,开与合,放与收'等方面,探寻适度教育的方法和途径。
【机 构】
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浙江省兰溪市第三中学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2016年2Z期
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