论文部分内容阅读
目的提高教学质量，以适应神经科学的发展及教学体制的转变。方法在神经病学传统临床教学中结合影像医学教学系统研究医学生实习情况，应用成绩考核的形式对教学效果进行评估。结果结合影像医学资料教学实验组的专业理论成绩及临床实践能力，均优于使用传统教学对照组的成绩。结论医学影像技术应用于神经科教学中使学生从简单的记忆转变到具体的理解，提高了教学质量，值得进一步实践和推广。