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通过文献资料、实践观察等研究方法对体育隐蔽课程与终身体育的关系、体育隐蔽课程对终身体育的价值进行了探究,在此基础上,提出了体育隐蔽课程的开发模式和开发路径。体育隐蔽课程要实行＂全域空间＂的开发模式,在校内体育资源、校外体育资源、网络体育资源等方面进行课程开发。
终身体育视域高校体育隐蔽课程的价值与开发路径探究
【摘 要】
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通过文献资料、实践观察等研究方法对体育隐蔽课程与终身体育的关系、体育隐蔽课程对终身体育的价值进行了探究,在此基础上,提出了体育隐蔽课程的开发模式和开发路径。体育隐
【机 构】
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南京工程学院体育部
【出 处】
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南京体育学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2010年3期
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【摘 要】 在作文教学中,教师适当运用激励性评价,可以使学生的思维得以激活,可以使学生树立写作的信心,可以使学生的内心时刻涌动着创作热情,让他们心中的话语像快活的山泉一般源源不断地奔涌而出,由词而句,由句而段,由段而篇,最后汇成集知识性、思想性和艺术性为一体的完美的篇章。 【关键词】 激励性评价 运用技巧 意义 有关专家指出:激励性评价是指在教学过程中,教师通过语言、情感和恰当的教学方式,