新时代职业教育发展作为论

• 作 者: 程宇 董衍美
• 机 构: 吉林省职教研究中心,吉林工程技术师范学院职业技术教育研究院,吉林大学经济学院,吉林工程技术师范学院
• 出 处: 职业技术教育
• 发表日期: 2017年33期
• 关键词: 十九大 新时代 新作为 职业教育
• 基金项目: 吉林省2016年度社会科学基金项目“职业教育在吉林省全面推进脱贫攻坚中的作用及实现路径研究”(2016JD107),主持人:程宇;吉林省教育科学“十三五”规划2017年重点项目“吉林省职业教育精准扶贫效能研究”(ZD17133),主持人:张祺午

中国特色社会主义进入新时代,党和国家也赋予了中国特色职业教育新的目标和要求。贯彻落实党的十九大精神,回应经济社会发展和人民群众对新时代职业教育的新期待,瞄准2030,展望2050,中国职业教育应在完善职业教育和培训体系、推进治理体系和治理能力现代化、提高人才培养质量和创新能力、夯实职业教育发展基础、增强服务国家战略的能力、扩大职业教育的对外开放与合作交流等方面有所作为。