论文部分内容阅读
父亲是我们生命中最重要的人。他有着坚实的肩膀，支撑起家的温暖;他有着宽阔的胸怀，能容纳看不见的世界。父亲以特殊的方式给予爱。父爱是深沉的，也是绵长的，伟岸成一道高大的风景。.
回忆父亲（节选）
李汉荣
父亲的脸仍然令我震撼。额上、眼角的皱纹那么深，令我想起因干旱龟裂的土地和洪涝冲刷后的山坡。非涝即旱，却少有风调雨顺的日子，父亲和土地的命运，此时重叠闪回在这张脸上。
我握起父亲冰凉的手。这是一双一生中几乎不曾被人握过的手，无人问候过的手，甚至他的儿女们都不曾注视和抚慰过这双手。这大约是世上最辛苦也最寂寞的手了。与这双手终生厮守的就是那些锄头、镢头、镐、铁锹、镰刀、扁担、棕绳、草绳、犁头、车把……我抬眼望见不远处的墙角仍然立着父亲生前用过的锄头、扁担，它们也似乎在望着父亲的手。这是它们最熟悉的手。这是一双怎样的手呢？大拇指向外扭曲，中指向下勾着，小指稍微端正一些——这是手指里的小弟弟，只有它没有完全变形，其余的手指，全都变得不像是手指了。这双手一出生就没有停止过劳动。劳动改变了这双手，也摧残了这双手。我不知道这双手对劳动的理解和感受，但可以想象，这双手不曾厌恶过劳动，但也许怀疑和拒绝过劳役般的生活，最终又认命，一生一世出没在劳苦的深水里。
【素材解读】
父亲是个农民，终日与泥土为伴，他的手承担起劳作的任务，在岁月的摧残下已经变形。那手不仅凝聚了父亲对家庭的责任，还有对儿女深沉的爱。
【适用话题】
细节，亲情，勤劳，孝心，责任。
父亲的严厉（节选）
莫 言
上世纪60年代，父亲四十多岁，正是脾气最大、心情最不好的时候。在我们兄弟们的记忆中，他似乎永远板着脸。不管我们是处在怎样狂妄喜悦的状态，只要被父亲的目光一扫，顿时就浑身发抖，手足无措，大气也不敢再出一声了。父亲的严厉，在我们高密东北乡都是有名的。十几岁的时候，我经常撒野忘形，每当此时，只要有人在我身后低沉地说一声：“你爹来了！”我就会打一个寒战，脖子紧缩，目光盯着自己的脚尖，半天才能回过神来。村里的人都不解地问：“你们弟兄们怕你们的爹怎么怕成这个样子？”是啊，我们为什么怕父亲怕成了这个样子？父亲打我们吗？不，他从来没有打过我们。他骂我们吗？也不，他从来没有骂过我们。他既不打你们，也不骂你们，那你们为什么那样怕他呢？是啊，我们也弄不明白为什么要这样怕父亲。我们长大成人后，还经常在一起探讨这个问题，但谁也说不清楚。其实，不但我们怕父亲，连那些姑姑婶婶们也怕。我姑姑说，她们在一起说笑时，只要听到我父亲咳嗽一声，便都噤声敛容。用我大姑的话说就是：“你爹身上有瘆人毛。”
【素材解读】
选段刻画了一个严厉的父亲的形象。不仅在孩子们眼中，父亲十分威严，就连姑姑甚至村里人都觉得他不可靠近。父亲究竟威严在哪里，作者也说不清楚。他不打也不骂，却有着让人敬畏的气质。现实生活中这样的父亲不多，却也能成为孩子们的标杆。
【适用话题】
性格，严厉，亲情，敬畏，成长。
那盏叫父亲的灯（节选）
迟子建
父亲在世时，每逢过年我就会得到一盏灯。那不是寻常的灯。从门外的雪地上捡回一个罐头瓶，然后将一瓢开水倒进瓶里，啪的一声，瓶底均匀地落下来，灯罩便诞生了，再用废棉花将它擦得亮亮的。灯的底座是木制的，有花纹，从底座中心钉透一颗钉子，把半截红烛固定在上面，待到夜幕降临时，点燃蜡烛，再小心翼翼地落下灯罩。我提着这盏灯，觉得自己风光无限。
父亲给我做这盏灯总要花上很多工夫。就说做灯罩，总要捡回五六个瓶子才能做成一个。尽管如此，除夕夜父亲总能让我提上一盏称心如意的灯。没有月亮的除夕夜，这盏灯就是月亮了。我提着灯，怀揣一盒火柴东家走西家串，每到一家都将灯吹灭，听人家夸几句这灯有多好，再心满意足地点燃蜡烛去另一家。每每转回到家里时，蜡烛烧得只剩下一汪油了。那时父亲会笑吟吟地问：“把那些光全折腾没了吧？”“全给丢在路上了。”我说，“剩下最亮的光赶紧提回家来了。”“还真顾家啊。”父亲笑着说，便去看那汪蜡烛油上斜着的一束蓬勃芬芳的光。
【素材解讀】
父亲不是民间艺人，却用最简单的方法制作灯盏，供“我”在除夕夜晚里游玩。那灯虽然简陋，却饱含了父亲的一片真情，陪“我”走过漆黑的院落，走过物质乏味的童年。如今，各种各样的灯早已充斥生活，父亲的灯却仍保持着热度，亮在“我”的心底。
【适用话题】
童年，父爱，年俗，乐趣，怀念。
给父亲（节选）
北 岛
父亲是个很随和的人，我很少见他发过脾气，对待子女，从无疾言厉色。他爱孩子，喜欢孩子，爱跟孩子玩。我的姑妈称他为“孩子头”。春天，不到清明，他领一群孩子到麦田里放风筝。放的是他自己糊的蜈蚣（我们那里叫“百脚”），是用染了色的绢糊的。放风筝的线是胡琴的老弦。老弦结实而轻，这样风筝可笔直的飞上去，没有“肚儿”。用胡琴弦放风筝，我还未见过第二人。
父亲对我的学业是关心的，但不强求。我小时候，国文成绩一直是全班第一。我的作文，时得佳评，他就拿出去到处给人看。我的数学不好，他也不责怪，只要能及格，就行了。他画画，我小时也喜欢画画，但他从不指点我。他画画时，我在旁边看，其余时间由我自己乱翻画谱，瞎抹。十七岁那年的暑假，我在家写情书，他在一旁瞎出主意。待我成人之后，他喝酒，给我也倒一杯。抽烟，一次抽出两根，他一根我一根。他还总是先给我点上火。我们的这种关系，他人或以为怪。父亲说：“我们是多年父子成兄弟。”
【素材解读】
父亲不仅充满童心，还有着开明的教育思想。他关心“我”的学业，却不强求，即使成绩不好也很少责怪。相反，他看重的是平等和尊重。等“我”成大以后，与其说“我们”是父子，不如说是朋友。他给“我”倒酒，给“我”点烟，这种融洽的父子关系令人羡慕。
【适用话题】
童心，平等，尊重，教育，父爱。
回忆父亲（节选）
李汉荣
父亲的脸仍然令我震撼。额上、眼角的皱纹那么深，令我想起因干旱龟裂的土地和洪涝冲刷后的山坡。非涝即旱，却少有风调雨顺的日子，父亲和土地的命运，此时重叠闪回在这张脸上。
我握起父亲冰凉的手。这是一双一生中几乎不曾被人握过的手，无人问候过的手，甚至他的儿女们都不曾注视和抚慰过这双手。这大约是世上最辛苦也最寂寞的手了。与这双手终生厮守的就是那些锄头、镢头、镐、铁锹、镰刀、扁担、棕绳、草绳、犁头、车把……我抬眼望见不远处的墙角仍然立着父亲生前用过的锄头、扁担，它们也似乎在望着父亲的手。这是它们最熟悉的手。这是一双怎样的手呢？大拇指向外扭曲，中指向下勾着，小指稍微端正一些——这是手指里的小弟弟，只有它没有完全变形，其余的手指，全都变得不像是手指了。这双手一出生就没有停止过劳动。劳动改变了这双手，也摧残了这双手。我不知道这双手对劳动的理解和感受，但可以想象，这双手不曾厌恶过劳动，但也许怀疑和拒绝过劳役般的生活，最终又认命，一生一世出没在劳苦的深水里。
【素材解读】
父亲是个农民，终日与泥土为伴，他的手承担起劳作的任务，在岁月的摧残下已经变形。那手不仅凝聚了父亲对家庭的责任，还有对儿女深沉的爱。
【适用话题】
细节，亲情，勤劳，孝心，责任。
父亲的严厉（节选）
莫 言
上世纪60年代，父亲四十多岁，正是脾气最大、心情最不好的时候。在我们兄弟们的记忆中，他似乎永远板着脸。不管我们是处在怎样狂妄喜悦的状态，只要被父亲的目光一扫，顿时就浑身发抖，手足无措，大气也不敢再出一声了。父亲的严厉，在我们高密东北乡都是有名的。十几岁的时候，我经常撒野忘形，每当此时，只要有人在我身后低沉地说一声：“你爹来了！”我就会打一个寒战，脖子紧缩，目光盯着自己的脚尖，半天才能回过神来。村里的人都不解地问：“你们弟兄们怕你们的爹怎么怕成这个样子？”是啊，我们为什么怕父亲怕成了这个样子？父亲打我们吗？不，他从来没有打过我们。他骂我们吗？也不，他从来没有骂过我们。他既不打你们，也不骂你们，那你们为什么那样怕他呢？是啊，我们也弄不明白为什么要这样怕父亲。我们长大成人后，还经常在一起探讨这个问题，但谁也说不清楚。其实，不但我们怕父亲，连那些姑姑婶婶们也怕。我姑姑说，她们在一起说笑时，只要听到我父亲咳嗽一声，便都噤声敛容。用我大姑的话说就是：“你爹身上有瘆人毛。”
【素材解读】
选段刻画了一个严厉的父亲的形象。不仅在孩子们眼中，父亲十分威严，就连姑姑甚至村里人都觉得他不可靠近。父亲究竟威严在哪里，作者也说不清楚。他不打也不骂，却有着让人敬畏的气质。现实生活中这样的父亲不多，却也能成为孩子们的标杆。
【适用话题】
性格，严厉，亲情，敬畏，成长。
那盏叫父亲的灯（节选）
迟子建
父亲在世时，每逢过年我就会得到一盏灯。那不是寻常的灯。从门外的雪地上捡回一个罐头瓶，然后将一瓢开水倒进瓶里，啪的一声，瓶底均匀地落下来，灯罩便诞生了，再用废棉花将它擦得亮亮的。灯的底座是木制的，有花纹，从底座中心钉透一颗钉子，把半截红烛固定在上面，待到夜幕降临时，点燃蜡烛，再小心翼翼地落下灯罩。我提着这盏灯，觉得自己风光无限。
父亲给我做这盏灯总要花上很多工夫。就说做灯罩，总要捡回五六个瓶子才能做成一个。尽管如此，除夕夜父亲总能让我提上一盏称心如意的灯。没有月亮的除夕夜，这盏灯就是月亮了。我提着灯，怀揣一盒火柴东家走西家串，每到一家都将灯吹灭，听人家夸几句这灯有多好，再心满意足地点燃蜡烛去另一家。每每转回到家里时，蜡烛烧得只剩下一汪油了。那时父亲会笑吟吟地问：“把那些光全折腾没了吧？”“全给丢在路上了。”我说，“剩下最亮的光赶紧提回家来了。”“还真顾家啊。”父亲笑着说，便去看那汪蜡烛油上斜着的一束蓬勃芬芳的光。
【素材解讀】
父亲不是民间艺人，却用最简单的方法制作灯盏，供“我”在除夕夜晚里游玩。那灯虽然简陋，却饱含了父亲的一片真情，陪“我”走过漆黑的院落，走过物质乏味的童年。如今，各种各样的灯早已充斥生活，父亲的灯却仍保持着热度，亮在“我”的心底。
【适用话题】
童年，父爱，年俗，乐趣，怀念。
给父亲（节选）
北 岛
父亲是个很随和的人，我很少见他发过脾气，对待子女，从无疾言厉色。他爱孩子，喜欢孩子，爱跟孩子玩。我的姑妈称他为“孩子头”。春天，不到清明，他领一群孩子到麦田里放风筝。放的是他自己糊的蜈蚣（我们那里叫“百脚”），是用染了色的绢糊的。放风筝的线是胡琴的老弦。老弦结实而轻，这样风筝可笔直的飞上去，没有“肚儿”。用胡琴弦放风筝，我还未见过第二人。
父亲对我的学业是关心的，但不强求。我小时候，国文成绩一直是全班第一。我的作文，时得佳评，他就拿出去到处给人看。我的数学不好，他也不责怪，只要能及格，就行了。他画画，我小时也喜欢画画，但他从不指点我。他画画时，我在旁边看，其余时间由我自己乱翻画谱，瞎抹。十七岁那年的暑假，我在家写情书，他在一旁瞎出主意。待我成人之后，他喝酒，给我也倒一杯。抽烟，一次抽出两根，他一根我一根。他还总是先给我点上火。我们的这种关系，他人或以为怪。父亲说：“我们是多年父子成兄弟。”
【素材解读】
父亲不仅充满童心，还有着开明的教育思想。他关心“我”的学业，却不强求，即使成绩不好也很少责怪。相反，他看重的是平等和尊重。等“我”成大以后，与其说“我们”是父子，不如说是朋友。他给“我”倒酒，给“我”点烟，这种融洽的父子关系令人羡慕。
【适用话题】
童心，平等，尊重，教育，父爱。