【摘 要】
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【正】 今年4月,我接受“长江大桥”的创作任务。从那一天起,直到影片已经在银幕上与广大观众见面的今天为止,我心头的大石依然放不下来,我依然感到内疚。因为,观众要求这一
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【正】 今年4月,我接受“长江大桥”的创作任务。从那一天起,直到影片已经在银幕上与广大观众见面的今天为止,我心头的大石依然放不下来,我依然感到内疚。因为,观众要求这一影片能够通过具体的形象,雄辩地表明祖国的骄傲。长江大桥是举世瞩目的重大事件,长江大桥已经是家喻户晓深入人心的动人题材。面对这样严肃的题材,一个新闻电影的初学者,又是第一次接触反映工业建设题材的我,能不兴奋而又惶恐吗?“长江大桥”这部影片受到广大观众的欢迎,是由于制作上的迅速和及时,在一定程度上满足人们对长江大桥殷切的期望。它的感染力在于长江大
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三江平原渍涝治理通过国家科委、农业部、总局组织“六五”、“七五”、“八五”期问重点科技攻关，取得科技成果，实现了三江平原长期小面积试验到大面积生产应用的重大突破，产生
在靠近江河岸边修建水工建筑物．经常遇到地基基础为粉细砂．遇水后，地基承载力急剧下降．给设计和施工带来一定困难，以往地基处理方法如置换或桩基．工程量较大．不经济．笔者通过实践介绍
【摘要】初中历史教学是打造中学生历史知识的重要一步，为使学生更好的继承、发扬中华民族优良传统，在教学过程中教师需要运用自己的教学智慧，抓好每一个教学细节，打造高效的历史课堂。本文主要介绍了初中历史课堂中的细节重要性、教学细节存在的问题及如何做好细节教学，打造高效课堂。 【关键词】初中历史 细节 高效课堂 【中图分类号】G633.51 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）
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