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近年来职业教育在全国各地都取得了较大发展。对英语写作能力的要求也将是新世纪衡量人才的重要标志之一。然而笔者相信许多从事职业英语教学的教师都面临着这样的难题：很多学生的英语表达能力较差，甚至不会表达，词汇量比较小，写一个普通的英语应用文都是错误百出。因此，怎样改进写作教学，迅速提高学生的写作水平是目前英语教师共同面对的一个课题。本文拟从职业英语写作教学的问题、解决问题的对策等方面展开讨论。