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根据学生的数学基础和思维能力,把学生分开层次进行教学,更能体现因材施教的教学原则,有利于对学生进行个性化教育,有利于培养学生的思维能力,因而能较好地提高数学教学效果.
浅谈初中数学教学中的分层教学方法
【摘 要】
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根据学生的数学基础和思维能力,把学生分开层次进行教学,更能体现因材施教的教学原则,有利于对学生进行个性化教育,有利于培养学生的思维能力,因而能较好地提高数学教学效果.
【机 构】
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青海省海东市乐都区第二中学,青海 海东,810699
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2017年6期
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