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随着如今教育理念的不断变革发展,小学低年级在语文阅读教学上的要求也有了新的变化。其中最大变化就是要求家长参与到学生的学习中来,与教师相联手,发挥出亲子阅读的优势,以此弥补语文阅读课堂中的不足之处,从而促使学生的阅读水平得以增强。因此,本文将分析亲子阅读有效提升小学低年级语文阅读教学效果的策略。