【摘 要】
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随着科学技术的不断创新和发展,在教育事业改革发展过程中,教师逐渐运用各种信息化手段,对教学手段、范围、形式等进行扩展.移动端教学平台的广泛应用,对推动学生实现课内外
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随着科学技术的不断创新和发展,在教育事业改革发展过程中,教师逐渐运用各种信息化手段,对教学手段、范围、形式等进行扩展.移动端教学平台的广泛应用,对推动学生实现课内外自主学习,教、考分离,以及提升人才培养质量等发挥了重要作用.因此,文章针对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程,探究移动端教学平台在课程中的应用,对慕课、雨课堂、课堂派、云课堂等移动端教学平台的应用进行具体探究,以推动线上线下混合式教学模式的实施.
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