【摘 要】
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目的 了解云南省全科医生规范化培训学员的培训期间学习倦怠状况及程度,分析其影响因素。方法 采用学习状态量表,对云南省6家全科医生规范化培训基地的225名学员进行现场调查
【基金项目】
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云南省财政厅资助项目,云南省全科医师培训基地研究（项目编号：6011319）
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目的 了解云南省全科医生规范化培训学员的培训期间学习倦怠状况及程度,分析其影响因素。方法 采用学习状态量表,对云南省6家全科医生规范化培训基地的225名学员进行现场调查,应用有序logistic回归进行统计分析。结果 共发放问卷225份,回收有效问卷219份,有效回收率为97.3%。学员学习倦怠得分为（58.16±9.52）分,其中学习倦怠得分为30-90分。78人处于轻度学习倦怠,占总人数的35.6%,141人处于中度或重度学习倦怠,占总人数的64.4%。专门开展全科医生规范化培训基地的学员学
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