【摘 要】
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2003年我国颁布《普通高中数学课程标准（实验）》后，根据新《课标》编写的普通高中数学课程标准实验教材从2004年9月起在山东、广东、宁夏、海南4个省区使用。其中，算法是第一次被
【机 构】
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山东聊城第二中学 山东聊城 252000
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2003年我国颁布《普通高中数学课程标准（实验）》后，根据新《课标》编写的普通高中数学课程标准实验教材从2004年9月起在山东、广东、宁夏、海南4个省区使用。其中，算法是第一次被写入高中教材。然而，十年过后，笔者发现在很多学校数学教学中，算法愈来愈被简化弱化，甚至被作为自学教材。为此，笔者认为有必要重新审视算法教学，对算法教学进行再探究。本文对高中数学的算法教学进行了研究探讨，对算法教学的现状进行了全面了解，肯定了算法教学的成功之处，找出了算法教学中存在的问题，对当前算法教学的现状和存在的问题进行了客观评价；围绕如何提高课堂教学质量、使学生学到更多的算法知识等，提出了自己的一些想法和建议；针对算法教学中存在的问题，详细分析了造成这些问题的原因，提出了改进这些问题的建议和意见，为今后算法的教学提供了参考。
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