【摘 要】
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在我国现阶段的小学语文课堂中,许多教师不论是在教学理念上,抑或教学内容及教学模式上都没有进行行之有效地创新,仅是在应试观念的指导下一味地向学生进行语文基础知识与技
【机 构】
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河北省霸州市岔河集乡岔河集中心小学,河北 霸州 065700
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在我国现阶段的小学语文课堂中,许多教师不论是在教学理念上,抑或教学内容及教学模式上都没有进行行之有效地创新,仅是在应试观念的指导下一味地向学生进行语文基础知识与技能的灌输,这便导致学生在语文学习中的积极性低下,一元化的教学方法也无法适应学生多方面的发展变化需求.可见,对小学语文多元化教学方法进行研究与探索,既有其重要性,亦有其必要性.基于此,笔者就结合自身教学实践与经验,对多元视角下的小学语文教学方法作以简要阐述,以供参考.
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