【摘 要】
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中国传统的教育模式使得学生在教学过程之中多处于被动状态,大多数的时候,大多数人在课堂上都变现的较为沉默,主动性不强,这种现象表现在高中英语的教学上尤为明显。语言的学
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中国传统的教育模式使得学生在教学过程之中多处于被动状态,大多数的时候,大多数人在课堂上都变现的较为沉默,主动性不强,这种现象表现在高中英语的教学上尤为明显。语言的学习要求学生一定要开口说话,否则学生难以在语言学习上取的良好的效果。针对高中阶段的学生在英语课堂上表现出来的沉默现象,很多老师都表示这种状态让她们感到十分棘手。学生的沉默不仅仅使得学生自身学习难以提升,而且对教师的教学积极性是一个巨大的伤害。那么是什么原因造成高中英语课堂普遍出现沉默现象?用什么方法能够打破这种沉默现象?
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