【摘 要】
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朗读是小学语文教学中最常用的方法,在教学实践中朗读却存在着很多问题.主要表现在:朗读的时间不够充分;朗读的目的性不够明确;朗读的面窄;只求形式不求实效……凡此种种,朗
【机 构】
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定州市北宫城小学 河北 保定 073000
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朗读是小学语文教学中最常用的方法,在教学实践中朗读却存在着很多问题.主要表现在:朗读的时间不够充分;朗读的目的性不够明确;朗读的面窄;只求形式不求实效……凡此种种,朗读的作用在课堂上没有充分发挥.针对上述现象,采取相应对策:教师可根据年级、学情、教材等特点安排每节课的朗读时间,确保朗读时间不被占用;在朗读教学中体现层次性;对朗读的评价要因人而评;在深入理解文本的基础上指导学生朗读,真正将朗读教学落在实处.
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