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提升学术英语能力是中国学者、尤其是青年学者参与国际学术交流与对话的前提条件，它直接关系到中国学术话语权提升和中国学术国际化程度。目前，我国高校学术英语训练体系存在教材选用不能满足学习者实际需求、学术英语训练与专业性需求存在差异、学术英语授课教师能力不足等多种问题；这些问题也成为决定学术英语教学成败的关键。考察与分析问题可以发现，在教材建设、语料库建设、师资队伍建设、自主学习平台及资源库建设等四个方面，都可以有解决问题的路径与方法。